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童书童画 墨香经典赵文耕师生书画展在京开幕
时间:2018-06-17 09:09:11 来源:大众生活报

2018年6月16日上午十点零八分,“童书童画 墨香经典 赵文耕师生书画展”开幕式在北京前门大街的荣宝斋教育旗舰店正式开始。

请看下面的图片报道。(图:冯新力)

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主持人介绍与会嘉宾。

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主持人发现助展老师有几幅甲骨文作品,孩子也有的写的是大篆和小篆,这些书法字体对于普通学习书法的人来说比较少见,按常规都是楷书啊,隶书啊,这次这么多古文字,为什呢?图为甲骨文研究第一人罗振玉家人罗琳女士给大家介绍“甲骨四堂”和甲骨文的传承背景。

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观展嘉宾都发现孩子们选择的书体都很古朴,这跟现代化的今天,尤其是对小学生,有特别大的落差,那么家长是怎么看待学书法这个问题的?而且,一下子坚持这么多年?主持人请出了家长代表中国国旅集团公司的管理层领导钭小琼女士发言,钭小琼也是参展学生周茁越的妈妈。周茁越妈妈说出了三个理由。第一孩子的字可以写得漂亮。第二可以让孩子学会静定。第三希望能够传承中国文化。

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主持人请荣宝斋教育的白老师介绍荣宝斋和教育的关系。随着社会重视中国传统文化,荣宝斋教育因为有得天独厚的机缘,走在了非遗传承比如木板水印和书法教育的前列,这也是为什么荣宝斋教育会支持孩子的书法展的原因。

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学生代表,来自史家小学的张琳苒同学发言。介绍自己多年学习书法的体会和感悟。

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赵老师介绍培养学习兴趣对少儿学书法的重要性。并且指明了学习书法的必由之路:兴趣引入,持之以恒,笔耕不辍,水到渠成。并且补充说道,有少年天才,但是很少有少年书家,书法是需要人书俱老的状态,没有时间的积累,岁月的磨练,就算有天赋,也缺乏内涵,所以,选择了书法,就要用一生去追随与坚持。

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开幕式的精彩片段,中国艺术研究院的王恩来老师给大家介绍了三个字。

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听完王老师的介绍,家长和孩子们都对书法和文字有了新的了解。高兴地和王老师合影。王老师为人谦和,说起书法,妙语连珠,王老师对孩子们充满了希望,并且跟随大家一起观展。

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每每走到书法作品前,这个书法的小作者会站出来给大家介绍基本信息,包括书体,规格和书写的内容。王老师和诸位嘉宾竖起大拇指纷纷点赞,王老师握着小作者的手热情地说:再接再厉,学习书法需要坚持。

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赵老师给大家介绍作品的优点,小篆的线条练的就是孩子的控笔能力,而这个小作者不仅达到了这个要求,而且在用墨方面也有一定的突破,孩子们和嘉宾们听的津津有味。

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还有一个国际友人来观展,并且提出了很专业的问题,而且是用中文。看来,中国的书法艺术已经被越来越多的国际人士所接受,甚至有很多外国朋友们开始学习中国书法。在这种情况下,作为国人,更应该好好学习。

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赵老师和史家小学的小作者合影,还有一个正在跟随学习的小妹妹也凑上来,想沾点喜气,多可爱的孩子们啊。

下面是更多现场展览书法作品。

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中堂:黄波老师书法,书体:大篆,内容:祖国万岁。

对联:罗琳老师,书体:行楷。

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中堂:黄波老师,书体:甲骨文。

四条屏:何光荣老师,书体:楷书。

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中堂作者:周茁越,书体:小篆,内容:心经。

两册条幅:赵乙夫,书体:汉简,内容:千字文。

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四条屏作者:申嘉靖,书体:金文,内容:论语。

对联作者:何光荣老师,书体:楷书。

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李冠黎楷书作品。

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中堂:黄波老师,书体:大篆,内容:唐诗。

两册条幅:李冠黎,书体:行楷,内容:唐诗。

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五条屏作者,周茁越,书体:隶书,好大王碑。

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条幅,作者:赵乙夫,书体:汉简,内容:千字文。

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国画,作者:张琳苒。

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中堂,作者:黄波老师,书体:甲骨文画和小篆。

里层对联,作者:齐白石,书体:篆书。

外层对联,作者:罗琳老师,书体:甲骨文。

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三条幅,作者:赵乙夫,书体:隶书,内容:张迁碑集字唐诗。

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胡诗嘉小朋友在自己展览作品前留影。

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书画展参展人海报

编辑:Array

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